海蒂Baist, OTD, M.Ed.、工程/ L
家乡:德州米德尔敦
2014年加入查塔姆国际事务研究所
兴趣的学术领域
循证实践,领导力,在线教育,儿科职业治疗实践
个人兴趣领域
海蒂和她的丈夫享受着空巢老人的时光. 你通常可以在外面找到他们,要么在摩托车上,要么在船上. 她喜欢旅行。, 尝试新事物, 在他们位于北卡罗来纳州外滩的海滨别墅度过时光.
传记
除了教授查塔姆国际事务学院的一系列顶级课程外. Baist是特拉华州威尔明顿市一个在线旅行社项目的系主任. 她曾在各种儿科机构工作,包括:新生儿重症监护室, 早期干预, 门诊, 公立学校. Dr. Baist目前是特拉华州职业治疗协会的主席,并在当地发表过演讲, 在全国范围内, 与国际. 她发表过关于同伴指导的文章, 利用在线培训模块进行专业发展, 提高幼儿教师的自信心, 以及与教师的虚拟合作,以促进学生的自我调节.
教育
- 波胆网站职业治疗博士
- 教育硕士(特殊儿童) & 严重残疾),特拉华大学
- 多明尼加布劳维尔学院职业治疗理学学士学位
- 应用科学副学士学位, 职业治疗助理, 赫基默县社区学院
组织
- 美国职业治疗协会会员
- 特拉华州职业治疗协会会员
选定的出版物
- Lawdis K.贝斯特,H., & 皮特曼,C. (2017). 使用在线培训模块促进校本治疗师的专业发展:成果项目. 职业治疗杂志,学校, & 早期干预.
- 科克兰,年代., & Baist H. (2018). 家庭健康职业治疗师的同伴辅导:一项试点研究. 国际职业治疗年鉴,1(3), 139-146.
- Stancliff,年代. R., & Baist H. (2020). 提高社区幼师信心. 职业治疗杂志,学校, & 早期干预.
- 麦当劳,J., & Baist H. (2021). 利用虚拟协作和教育来提高教师的自我调节能力. 职业治疗杂志,学校, & 早期干预.